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　　從霞公府的家中出來，往東走五分鐘就是王府井圖書大廈，在這個北京數(shù)一數(shù)二的大書店里，可以找到很多特別而有趣的書籍。

　　《北京東城學(xué)校老照片：追尋中國教育歷史印記》是中華書局2012年出版的一本小眾書籍，作者魯天龍，封面俊朗古樸的書名由著名教育家、書法家歐陽中石教授題寫，他也曾擔(dān)任東城區(qū)北京市第一七一中學(xué)的語文教師。翻開書，我們可以津津有味地看到許多歷史名校的老照片以及清晰的注解，這本書內(nèi)容平實卻讓人感觸頗深——霞公府身處的東城區(qū)當(dāng)仁不讓是至今六七百年來中國的教育中心，時至今日王府井周邊依然名校眾多。

　　元朝大德十年建造的北京國子監(jiān)是這本書一開始講述的學(xué)院，位于安定門內(nèi)，這里是元、明、清三代國家管理教育的最高行政機關(guān)和國家設(shè)立的最高學(xué)府，可以說國子監(jiān)是“中央官學(xué)”。明清兩代后設(shè)的順天府學(xué)位于學(xué)府胡同，朱元璋頒布詔書，要求學(xué)校開設(shè)禮、律、樂、射、數(shù)、書等學(xué)科，這里相當(dāng)于北京的“地方官學(xué)”。

　　清朝時八旗在東城各立一學(xué)，現(xiàn)在的黑芝麻胡同小學(xué)就是以前鑲黃旗的官學(xué)，有371年歷史了;現(xiàn)在的新鮮胡同小學(xué)在清代是專門為正白旗覺羅子弟設(shè)立的學(xué)校，已有286年歷史，著名作家李敖曾在此就讀。從霞公府大門出來沿南河沿大街穿過長安街，順著正義路走十多分鐘就是前門小學(xué)，前身是清代的巴氏覺羅學(xué)堂，曾任北京市市委書記的劉淇、著名導(dǎo)演郭寶昌、唐朝樂隊主唱丁武都曾就學(xué)于這所百年老校。東城的私塾也特別多，最多時達(dá)到132所，這里就不一一介紹了。

　　北京市第二中學(xué)今天可謂是大名鼎鼎的“理想中學(xué)”，坐落在燈市口東面的內(nèi)務(wù)部街，從霞公府步行約30分鐘即可到達(dá)。學(xué)校西面有梁實秋故居，東面有史家胡同博物館，教學(xué)軟硬件在國內(nèi)都首屈一指，每年超過95%的畢業(yè)生考入國家重點大學(xué)，六分之一左右的學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)。北京第二中學(xué)最早為清朝左翼宗學(xué)，創(chuàng)建于1724年，這個“左翼”指的是左翼四旗(鑲黃、正白、鑲白、正藍(lán))，宗學(xué)是專門為清室子弟設(shè)立的學(xué)校。

　　北京市第一六六中學(xué)也“扎堆”在王府井霞公府附近，該校創(chuàng)立者是美國人伊麗莎-貝滿夫人。她于1864年受美國基督教公理會派遣來京，創(chuàng)辦了貝滿女子小學(xué)，后來發(fā)展為貝滿女子中學(xué)，是北京的第一所女子學(xué)校。1971年這所學(xué)校改名為北京第一六六中學(xué)，原衛(wèi)生部部長李德全、著名作家冰心、原上海復(fù)旦大學(xué)校長謝希德、中國第一位南丁格爾獎?wù)芦@得者王琇瑛、物理學(xué)家王承書、化學(xué)家蔣麗金以及戲劇家孫維世、表演藝術(shù)家張筠英、鋼琴演奏家鮑蕙喬等許多名人都曾在這所學(xué)校就讀。

　　北京景山學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的學(xué)校。該校創(chuàng)辦于1960年春，它是當(dāng)時中央專門建立的一所進(jìn)行城市中小學(xué)教學(xué)改革試驗的學(xué)校，1977年成為全國重點學(xué)校。景山學(xué)校的最大特色莫過于其開放性，它分別與美國波士頓牛頓城公立學(xué)校、法國阿爾薩斯學(xué)校建立友好關(guān)系，每年與這些學(xué)校互派師生交流學(xué)習(xí)，同時它還與新加坡、泰國、韓國、澳大利亞、日本、芬蘭和奧地利等國家和地區(qū)的學(xué)校建立了友好關(guān)系，增進(jìn)了不同國家種族和不同文化背景的學(xué)生間的交流。

　　霞公府所在的東城區(qū)歷史名校還有很多，比如北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、北京第四中學(xué)、北京第二十五中、北京師大附中等等，包括近年來知名的長江商學(xué)院北京校區(qū)都坐落在與霞公府近在咫尺的地方。在中國過去的六七百年時間里，東城區(qū)一直作為國家教育中心，擔(dān)負(fù)著傳統(tǒng)歷史文化與世界領(lǐng)先科學(xué)技術(shù)教育的歷史使命。霞公府坐落在東城區(qū)的中心位置，周邊豐富的教育資源也賦予了這座北京頂級私人宅邸“無形而厚重”的教育價值和文化價值。